Wewnątrzszkolny System Oceniania §1 Podstawa prawna do opracowania wewnątrzszkolnego systemu oceniania (WSO). Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (z późniejszymi zmianami). §2 Informacje ogólne 1. Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych, wynikających z postawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 4) dostarczaniu rodzicowi (prawnemu opiekunowi) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia; 5) umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej. 3. Na początku roku szkolnego nauczyciele poszczególnych przedmiotów zapoznają uczniów z przedmiotowymi systemami oceniania (PSO) a wychowawcy z wewnštrzszkolnym systemem oceniania (WSO). Na pierwszych zebraniach wychowawcy klas zapoznają rodziców (prawnych opiekunów) ucznia z wewnętrznoszkolnym systemem oceniania. Rodzice (prawni opiekunowie) potwierdzają zapoznanie się z WSO podpisami w zeszytach klasowych. Informacje przekazywane uczniom i rodzicom (prawnym opiekunom) dotyczą: - wymagań edukacyjnych określonych przez nauczycieli, - sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, - warunków i trybu poprawiania przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej, - warunków i sposobu oraz kryteriów oceniania zachowania, - skutków ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, - warunków i trybu uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 4. Oceny są jawne dla uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów). Na wniosek wyżej wymienionych osób nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. 5. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja oceniania jest udostępniana do wglądu uczniom w czasie lekcji, a rodzicom - w "dni otwarte" i w terminach zebrań. 6. Nauczyciel jest obowiązany, na podstawie opinii lub orzeczenia publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia. 7. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki i muzyki pod uwagę brany jest przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywišzywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 8. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki na podstawie opinii wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii. 9. Informacje o postępach i trudnościach ucznia w nauce są przekazywane rodzicom (prawnym opiekunom) podczas zebrań oraz tzw. "dni otwartych". W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawcy klas spotykają się z rodzicami (prawnymi opiekunami) w dodatkowych terminach lub przekazują informacje telefonicznie. § 3 Ocenianie i klasyfikowanie A. Ocenianie bieżące, klasyfikacja śródroczna i roczna. 1. Nauczyciele formułują wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 2. Sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych uczniów odbywa się zgodnie z przedmiotowymi systemami oceniania. Przedmiotowe systemy oceniania są do wglądu u dyrekcji szkoły i wychowawców klas. 3. W ocenianiu bieżącym należy przestrzegać następujących ustaleń: 1) ocenianie ucznia powinno odbywać się regularnie z uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności, 2) w tygodniu mogą być przeprowadzone maksymalnie dwie prace klasowe, które powinny być sprawdzone i oddane uczniom w ciągu dwóch tygodni, 3) prace klasowe powinny być zapowiadane tydzień wcześniej, 4) na okres ferii oraz przerw świątecznych nie należy zadawać prac domowych. 4. Każdy uczeń ma zagwarantowaną możliwość uzupełnienia braków edukacyjnych poprzez udział w zajęciach wyrównawczych, indywidualną pomoc nauczyciela i pomoc koleżeńską. 5. Ocenianie odbywa się w stopniach według następującej skali: 1) stopień celujący - 6 2) stopień bardzo dobry - 5 3) stopień dobry - 4 4) stopień dostateczny - 3 5) stopień dopuszczajšcy - 2 6) stopień niedostateczny - 1 W ocenianiu bieżącym oraz klasyfikacji śródrocznej dopuszcza się wystawianie ocen : 2-, 2+,3-,3+, 4-, 4+,5-, 5+ 6. Oceny śródroczne i roczne wystawiają nauczyciele poszczególnych przedmiotów. 7. Na miesiąc przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej wychowawcy klas powiadamiają na piśmie rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych ocenach niedostatecznych z poszczególnych przedmiotów. 8. Zespoły klasowe omawiają, najpóźniej na tydzień przed sesją klasyfikacyjną, propozycje ocen śródrocznych i rocznych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. Wychowawcy klas powiadamiają na piśmie rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych ocenach rocznych, co rodzice (prawni opiekunowie) potwierdzają podpisem. 9. Klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się na tydzień przed radą pedagogiczną zatwierdzającą wyniki dydaktyczno-wychowawcze za I semestr lub rok szkolny. 10. Między sesją klasyfikacyjną a radą zatwierdzającą wyniki dydaktyczno-wychowawcze uczeń ma możliwość ubiegania się o zmianę oceny u poszczególnych nauczycieli, na zasadach określonych w przedmiotowych systemach oceniania. 11. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, jeżeli została wystawiona zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny (§ 3 A pkt. 6, 7, 8, 9 regulaminu). 12. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego (§ 6 regulaminu). 13. Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego lub poprawkowego może być zmieniona, jeżeli została wystawiona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny (§4 regulaminu). B. Ocenianie zachowania 1. Zasady oceniania zachowania określa odrębny regulamin. C. Egzamin klasyfikacyjny 1. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionych nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 2. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 3. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminów klasyfikacyjnych z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego, które mają przede wszystkim formę zadań praktycznych. 4.Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia dyrektor szkoły z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 6. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni, w charakterze obserwatorów, rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 7. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) imiona i nazwiska nauczycieli przeprowadzających egzamin, 2) termin egzaminu klasyfikacyjnego, 3) zadania egzaminacyjne, 4) wynik egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskaną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego śródroczna lub roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna z zastrzeżeniem § 4 pkt 1 regulaminu. § 4 Zastrzeżenia 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 2. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 3. Zastrzeżenia w formie pisemnej, na formularzu opracowanym przez szkołę, kierowane są do dyrektora szkoły. 4. W przypadku stwierdzenia, że zgłaszane zastrzeżenia są zasadne, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, (w formie pisemnej i ustnej) oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 5. Termin sprawdzianu uzgadnia z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) dyrektor szkoły. 6. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły lub wicedyrektor - jako przewodniczący komisji 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, 3) dwóch nauczycieli ze szkoły lub innego gimnazjum, prowadzących takie same zajęcia edukacyjne. 7. Nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takiej sytuacji dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne. 8. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. 9. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego (§ 6 regulaminu). 10. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający: 1) skład komisji, 2) termin sprawdzianu, 3) zadania sprawdzające, 4) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 12. Przepisy pkt.1-11 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. § 5 Promocja 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym programie nauczania, uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem ust 2 oraz § 1 ust. 3a i 3b regulaminu oceniania zachowania uczniów. 2. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w cišgu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej. 3. Uczeń, który nie otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ocen wyższych od oceny niedostatecznej, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę, z zastrzeżeniem ust.2. 4. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średniš ocenę co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 5. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do średniej ocen, o której mowa w pkt.4, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć. 6. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych otrzymuje z tych zajęć celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. § 6 Egzamin poprawkowy 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 2. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna, po wnikliwym przeanalizowaniu sytuacji ucznia, może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 3. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 4. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu wakacji, w terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo wicedyrektor - jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący, 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji. 6. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na prośbę własną lub innych. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 7. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) skład komisji 2) termin egzaminu poprawkowego 3) pytania egzaminacyjne 4) wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskaną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora, nie później niż do końca września. 9. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, jeżeli została wystawiona zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 10. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę. 11. Rada pedagogiczna może raz w cišgu danego etapu edukacyjnego, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, promować go do klasy programowo wyższej, mimo, że nie zdał egzaminu poprawkowego. § 7 Ukończenie szkoły 1. Uczeń kończy gimnazjum jeżeli: 1) w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej oraz roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem § 1 ust. 3a i 3b regulaminu oceniania zachowania ucznia. 2) przystąpił do egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki. 2. Uczeń ukończy gimnazjum z wyróżnieniem jeżeli, w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.