Regulamin oceniania zachowania uczniów Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych § 1 Postanowienia ogólne 1. Kryteria oceniania zgodne są ze Statutem Gimnazjum nr 30 im. gen. K. Pułaskiego i Programem Wychowawczym Szkoły. 2. Ocena zachowania ucznia uwzględnia w szczególności: - wywiązywanie się z obowiązków ucznia; - postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; - dbałość o honor i tradycje szkoły; - dbałość o piękno mowy ojczystej; - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; - godne, kulturalne zachowanie w szkole i poza nią; - okazywanie szacunku innym osobom. 3. Ocena zachowania nie ma wpływu na: - oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych; - promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, z zastrzeżeniem ust. 3a i 3b) 3a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 3b. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy trzeciej nie kończy szkoły. 4. Śródroczną (semestralną) oraz roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali: wzorowe - wz bardzo dobre - bdb dobre - db poprawne - pop nieodpowiednie - ndp naganne - ng 5. Wyjściową oceną zachowania jest ocena dobra. § 2 Tryb i zasady ustalania oceny zachowania uczniów 1. Obowiązkiem nauczyciela wychowawcy jest zapoznanie uczniów (na pierwszej lekcji wychowawczej) i rodziców (na pierwszym zebraniu klasowym) ze szczegółowymi kryteriami oceniania zachowania uczniów i procedurami wystawiania ocen. Zapoznanie się z regulaminem oceniania zachowania rodzice potwierdzają podpisami pod protokołem pierwszego zebrania klasowego. 2. Rodzice zobowiązani są do stałego kontaktu z wychowawcą klasy (w szczególnie uzasadnionych przypadkach z pedagogiem szkolnym) w celu uzyskiwania na bieżąco informacji o zachowaniu dziecka. 3. Wychowawca klasy ustala ocenę zachowania w terminie określonym przez dyrektora gimnazjum . Przy ustalaniu ocen zachowania uczniów wychowawca kieruje się: - opinią nauczycieli zespołu klasowego; - opinią uczniów danej klasy; - samooceną ucznia. 4. Wychowawca klasy, na miesiąc przed terminem posiedzenia rocznej klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej, na zebraniu klasowym, informuje rodziców uczniów o proponowanych ocenach zachowania. Rodzice potwierdzają zapoznanie się z propozycjami ocen podpisami w zeszycie klasowym. 5. Proponowana ocena zachowania może ulec zmianie, jeżeli uczeń nie spełni warunków zawartych w §3 regulaminu. 6. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem §4 ust.1 oraz §5 ust. 1 regulaminu. § 3 Szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia. 1. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - przestrzega statutu i regulaminu gimnazjum (m.in. zmienia obuwie; nosi odpowiedni strój szkolny, zgodnie z wymaganiami szkoły); - wypełnia obowiązki szkolne na miarę swoich możliwości; - odnosi się z szacunkiem do nauczycieli, pracowników szkoły, uczniów oraz innych osób dorosłych - dba o kulturę słowa w szkole i poza nią; - dba o zdrowie i przestrzega zasad higieny np. nie pali, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków; - dba o ład i porządek; mienie szkolne, własne i innych. Dopuszcza się 6 godzin nieusprawiedliwionych i 10 spóźnień nieusprawiedliwionych w semestrze. 2. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę dobrą, a ponadto: - wyróżnia się aktywnością w życiu klasy i szkoły; - odznacza się wysoką kulturą osobistą; - współpracuje z innymi uczniami (m.in. w ramach pomocy koleżeńskiej). Dopuszcza się jedynie 5 spóźnień usprawiedliwionych w semestrze. 3. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: - wnosi twórczy wkład w rozwój szkoły; - godnie reprezentuje szkołę w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych; - inicjuje działania na rzecz szkoły i społeczności szkolnej; - aktywnie reaguje na wszelkie przejawy zła. 4. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który sporadycznie nie spełnia wymaganych kryteriów na ocenę dobrą, ale właściwie reaguje na upomnienia nauczycieli i pracowników szkoły oraz innych osób dorosłych. Dopuszcza się 20 godzin nieusprawiedliwionych i spóźnienia usprawiedliwione, o ilości których decyduje wychowawca. 5. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: - często nie spełnia wymaganych kryteriów na ocenę dobrą, - utrudnia prowadzenie zajęć edukacyjnych; - jest niekulturalny, arogancki w stosunku do nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów; - nie wykonuje poleceń nauczycieli i pracowników szkoły; - niszczy mienie szkoły i uczniów; - ulega nałogom. Dopuszcza się 60 godzin nieusprawiedliwionych w semestrze. 6. Ocenę naganną uczeń otrzymuje za: - drastyczne wykroczenia przeciwko statutowi i regulaminowi szkoły; - chuligańskie wybryki; - stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej; - stwarzanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu; - dewastację mienia szkoły; - wywieranie negatywnego wpływu na rówieśników; - dużą liczbę godzin nieusprawiedliwionych (powyżej 60). § 4 Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania 1. Uczeń, który otrzymał propozycję rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania niezgodną z jego oczekiwaniami, ma możliwość uzyskania oceny o jeden stopień wyższej, jeżeli spełni następujące warunki: - w ciągu 5 dni od otrzymania propozycji oceny złoży do wychowawcy klasy pisemną prośbę o umożliwienie poprawy oceny zachowania, - do końca roku szkolnego uczeń będzie wyróżniał się wysoką kulturą osobistą; wykaże się widoczną aktywnością i działaniami na rzecz klasy i szkoły; nie będzie miał żadnych nieusprawiedliwionych godzin i spóźnień. 2. Na trzy dni przed roczną klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną wychowawca podejmuje decyzję o zmianie lub utrzymaniu oceny zachowania, po wcześniejszej konsultacji z nauczycielami zespołu klasowego, uczniami danej klasy i zapoznaniem się z samooceną ucznia. § 5 Tryb odwoławczy 1. Uczeń, rodzice lub prawni opiekunowie mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora gimnazjum, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została wystawiona niezgodnie z trybem ustalania tej oceny. Zastrzeżenia na piśmie mogą być zgłaszane w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. W przypadku stwierdzenia wystawienia oceny klasyfikacyjnej zachowania niezgodnie z regulaminem, dyrektor gimnazjum powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 3. W skład komisji wchodzą: - dyrektor szkoły lub wicedyrektor jako przewodniczący komisji; - wychowawca klasy; - wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie; - pedagog; - przedstawiciel samorządu uczniowskiego; - przedstawiciel rady rodziców. 4. Komisja ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 5. Ustalona przez komisję ocena nie może być niższa od oceny ustalonej wcześniej. 6. Ustalona przez komisję ocena jest ostateczna.